TAVALAP – Dépistages
précoces chez
l’enfant
Toutes les actions
En 2014, l’URML Normandie a lancé une campagne de dépistages précoces chez l’enfant de 0 à 12 ans concernant les troubles sensoriels (audition, vision), les troubles des apprentissages et de la lecture, les troubles du spectre autistique et les troubles liés à la précocité intellectuelle.
- Coordination des professionnels de santé
- Amont : dépistage
- Aval : prises en charge
- Amont : dépistage
- Optimisation des filières
- Diminution des délais de rendez‐vous (ophtalmologiste, ORL, pédopsychiatre, pédiatre, orthophonistes …)
- Comité de pilotage : URML Normandie, ARS, PMI, Education Nationale, ORL, ophtalmologistes, médecins généralistes, URPS Orthophonistes, GQBN, Normandys.
Un travail en coopération avec tous les partenaires est en cours.
Expliquer le COVID-19 aux enfants et les occuper à domicile – CRA Calvados-Manche-Orne
Expérimentation du repérage précoce de l’autisme chez l’enfant
Depuis le 1er décembre 2016, l’URML Normandie a lancé une expérimentation de Repérage précoce de l’autisme chez l’enfant en médecine générale.
50 médecins libéraux volontaires recrutés parmi les médecins généralistes participant aux groupes qualité ont bénéficié d’une formation à l’outil de dépistage CHAT.
Les objectifs de cette expérimentation sont :
- Améliorer le repérage et la mise en place d’interventions adaptées.
- Confirmer le rôle indispensable du médecin de famille et la nécessité d’une consultation spécifique à ce dépistage.
- Confirmer la pertinence du test utilisé
- Identifier les obstacles concernant les recommandations des plans autismes et proposer des solutions (formation, information, évaluation…)
- Diminuer le délai de prise en charge par les centres ressources
Cette expérimentation d’un an porte sur le repérage précoce de l’autisme chez les enfants âgés de 18 à 24 mois. Au total, 500 enfants devraient être évalués.
Bibliographie sur les Troubles du Spectre Autistique pour les médecins généralistes
Cette bibliographie a été conçue par le CRA Calvados-Manche-Orne.
Vous pouvez contacter Mme Hauvel hauvel-l@chu-caen.fr
Canal autisme… c’est :
Vous pouvez accéder sur le site Canal Autisme à de courtes formations de sensibilisation sur l’autisme. Certaines de ces formations s’adressent prioritairement aux enseignants mais d’autres constituent un support intéressant pour l’ensemble des professionnels et des personnes susceptibles d’accompagner des personnes avec autisme.
« Un dispositif innovant qui vise à faciliter l’inclusion scolaire des enfants autistes en favorisant la formation gratuite des accompagnants (qu’ils soient parents, enseignants, AVS/AESH, paramédicaux et toute autre partie prenante) aux méthodes éducatives, comportementales, et de développement tout en créant une communauté solidaire qui œuvre au partage et à la mise à disposition des ressources.
Canal Autisme s’inscrit dans le projet d’inclusion de toutes les personnes dans la société, sans discrimination ni limitation liée à un handicap. »
Centre Ressources Autisme – Calvados – Manche – Orne
Le Centre Ressources Autisme (Calvados-Manche-Orne) vous propose son catalogue de formations 2018-2019.
« L‘équipe du Centre Ressources Autisme a formé en 2017 près de deux mille professionnels et familles. Nous vous remercions de la confiance que vous nous témoignez, et vous proposons le programme de formations 2018/2019.
L’évolution des propositions de formations du CRA se poursuit, autour des axes « appui à l’évolution des pratiques », « soutien dans l’appropriation des outils » et « méthodes et thérapies d’accompagnement »… »
InfoLettre du CRA – Calvados – Manche – Orne
Nous mettons à votre disposition les Infolettres du CRA Calvados-Manche-Orne
Pour plus d’information, contactez le Centre de Documentation – Laura Hauvel – Documentaliste – hauvel-l@chu-caen.fr
Centre Ressources Autisme Seine-Eure
Le Centre de Ressources Autisme de Haute-Normandie est un service à vocation régionale, constitué d’une équipe pluridisciplinaire, spécialisée et expérimentée sur le syndrome autistique.
Ce service met en œuvre des actions de diagnostic, de recherche, d’aide, de soutien, d’information, de formation, de conseil et d’expertise auprès des familles et des professionnels.
Centre Ressources Autisme d’Alsace – guide sur l’accompagnement des jeunes avec autisme au lycée
L’académie de Strasbourg, en partenariat avec le CRA Alsace vient d’éditer un guide sur l’accompagnement des jeunes avec autisme au lycée.
Il est destiné à tous les acteurs accompagnant un jeune avec TSA (enseignants, parents, auxiliaire de vie scolaire, professionnels de l’éducation nationale et partenaires du secteur médico-social)
Dispositif pour les adolescents harcelés et leurs familles
Le harcèlement psychologique touche 1 jeune sur 10 avec des conséquences importantes sur la vie personnelle et familiale.
« Un jeune est victime de harcèlement lorsqu’il est soumis de façon répétée et à long terme à des comportements agressifs visant à lui porter préjudice, le blesser ou le mettre en difficulté de la part d’un ou plusieurs jeunes » (Olweus, 1993).